La phobie scolaire n’est pas juste le fait de ne pas vouloir aller à l’école, elle se détermine par une variété de manifestations parfois difficiles à diagnostiquées.
En fonction de l’âge et de la personnalité les symptômes peuvent être polymorphes et multifactoriels. Chez certains enfants se seront plus des manifestations somatiques, comme des maux de ventre, la boule au ventre qui revient souvent. Ça peut être aussi une phobie spécifique, comme la phobie de vomir à l’école, la phobie d’aller aux toilettes à l’école, des choses très focalisées mais qui sont le symptôme d’un problème plus large, qui touche l’école dans son ensemble. Ce n’est pas forcément exprimé comme une phobie scolaire. Parfois, elle est plus évidente avec un refus de se rendre à l’école, une résistance à se préparer le matin, ou des larmes qui pointent à l’entrée de la cour…
Un accompagnement thérapeutique centré sur la compréhension et la bienveillance, dénuées de tout jugement sera au cœur du processus de guérison. L’enfant et son bien être au cœur de la réflexion.
On repère généralement dans la phobie scolaire des mécanismes neurologiques qui se rapprochent du stress post-traumatique, c’est pourquoi Hipérion® sera une aide précieuse. La méthode neurosensorielle offre à l’enfant les moyens d’identifier ses phobies , d’exprimer ses besoins mais également d’apaiser ses souffrances et angoisses.
25% D’ENFANTS CONCERNES PAR LES TROUBLES SCOLAIRES ANXIEUX AU COURS DE LEUR SCOLARITE
L’école était mon plus gros calvaire et je me forçais à y aller, j’étais très dure et exigeante avec moi même. Puis arrivée en 4ème, ma rentrée fut un cauchemar, je n’ai pas d’amies avec moi, je n’aime pas ma classe et j’ai un très mauvais emploi du temps.
